活動經(jīng)困境兒童及監(jiān)護人知情同意，運用《中小學(xué)生心理健康診斷量表（MHT）》和《90項癥狀清單（SCL-90）》心理測評量表系統(tǒng)，從多項維度進行綜合分析測評，重點關(guān)注兒童面臨學(xué)業(yè)壓力、經(jīng)濟困難、家庭變故、合法權(quán)益受到侵害等情況，建立心理健康檔案，制定針對性關(guān)愛幫扶措施。

下一步，市級及各縣區(qū)將繼續(xù)開展調(diào)研工作，準確把握困境兒童心理健康特點，制定精準科學(xué)的關(guān)愛政策，加強關(guān)愛服務(wù)的針對性、有效性,采取行之有效的工作方法為有需求的困境兒童或家庭提供幫扶服務(wù)，持續(xù)關(guān)注困境兒童心理健康發(fā)展，全面提升困境兒童心理健康水平。